zwučowanje  2 / Übung 2

rěčne elementy / Sprachbausteine

Tutón test ma dwaj dźělej. Wobdźěłaće wosobinski a oficialny list z prózdnymi městnami, kotrež maja so wudospołnić.

dźěl 1 / Teil 1

Sće w prěnim dźělu wotrězka rěčne elementy. Spjelńće nadawki a klikńće po tym na „Weiter“. Potom započina so druhi dźěl. Hdyž sće wobaj dźělej absolwował/absolwowała, zhoniće wuslědk.

 

Čitajće slědowacy tekst. Naklikńće za kóžde prózdne městno prawe słowo. (für die Lücken im Text das richtige Wort anklicken)

0

( 1 ) Jano, ( 2 ) dwěmaj njedźelomaj sym so ze swojeje studijneje jězby do Wrócławja nawróćił. Wrócław je krasne město ze zajimawymi stawiznami. Bě woprawdźe jara rjenje, ( 3 ) bě chětro špatne wjedro, nimale kóždy dźeń dešćik. Ale ( 4 ) sym w tutym počasu ličić dyrbjał. Jedna sobustudentka z mojeho lětnika je ( 5 ) powědała, zo je w aprylu druhdy hižo rjenje ćopło tam. Pozdźišo ( 6 ) tam jěć, dokelž mam tuchwilu swobodny čas za masterowe dźěło. Za mnje bě cyle jednorje wažne, ( 7 ) wjele materiala za tute dźěło namakam. We Wrócławju je znata uniwersitna biblioteka z wosebitej zběrku ( 8 ) Šleskej a Łužicy. Tam sym wjele slědźił. Kóždy dźeń sym wosom hodźinow ( 9 ) dźěłał. ( 10 ) sym pola Mateusza. Znaješ jeho zawěsće hišće wot loni, hdyž je z ( 11 ) na słowjanskim seminarje w Bratisławje był. Předstaj sej, wón je so před poł lětom woženił a ( 12 ) žona wočakuje dźěćo.

Widźimoj so přichodny tydźeń zaso na treningu.

Lubje strowi

Matej

?
dźěl 2 / Teil 2

Sće w druhim dźělu wotrězka rěčne elementy. Spjelńće nadawki a klikńće po tym na „Weiter“. Potom zhoniće wuslědk wotrězka rěčne elementy.

 

Čitajće slědowacy nawěšk a list. Potom čitajće słowa w kašćikach. Rozsudźće, kotre słowo so najlěpje do kotreho prózdneho městna hodźi a ćehńće je z myšku na wotpowědne městno. Směće kóžde słowo jenož jónu wužiwać. (für einen Lückentext die passenden Wörter auswählen; jedes Wort nur einmal verwenden)

0

List

 

Česćeny knježe Fifolako, ( 13 ) dźowka Amanda je 7 lět stara a dokelž je ( 14 ) wučerka hižo husćišo prajiła, zo je Amanda hudźbnje nadarjena, chcemoj jeje talent spěchować. Hdyž smój Waš nawěšk w nowinje čitałoj, smój so ( 15 ) rozsudźiłoj, zo naju dźowka instrument nawuknje.

Dokelž scyła wo tym ( 16 ) njejsmój, kak so hudźba wuwučuje, mamoj někotre prašenja na ( 17 ). ( 18 ) móžemoj na přikład spóznać, ( 19 ) instrument je prawy za Amandu? Nochcemoj, ( 20 ) wona cyle jednorje klawěr abo husle wuknje, kaž tójšto druhich dźěći. Hodźi so ( 21 ) zwěsćić, što je za nju najlěpje? Mój tež njewěmoj, ( 22 ) by lěpje było, zo wona w skupinje abo sama wuknje. Kak husto je wučba? A dyrbimoj jej instrument kupić, abo móže sej wona ( 23 ) wupožčić? Wjeselimoj so, ( 24 ) namaj na wšitke prašenja wotmołwiće.

 

Z přećelnym postrowom

Mariana Lukašowa a Dawid Lukaš

 

 

?